Рубрика: Маленькая страна

Дорогие читатели, во время работы над книгой «Маленькая страна» я получала много писем.  Писали выпускники школы разных поколений, писали учителя и их дети. Из этих писем можно было бы собрать отдельную книгу, которая была бы не менее интересна. Каждое письмо – документ, рассказывающий о жизни людей разных поколений. К сожалению, такая задача мне одной была не под силу. Но отрывки из некоторых писем я всё же использовала в своей работе.

Сегодня предлагаю познакомиться с фрагментами из писем детей, которые повзрослели, можно сказать, на моих глазах, то есть пока я писала книгу о нашей школе. Это были письма незрячих детей, готовых вот-вот переступить порог специализированной (коррекционной, как принято теперь называть) школы. Или, не готовых? Ведь они никогда не знают точно, что их ждёт за этим порогом? Кто и как встретит их там? Сколько им ещё предстоит пережить из-за недостаточной информированности и, часто, бездушия разного рода чиновников? Не все смогут прочитать книгу о школе, о детях, которые учились и учатся, и не только в Саратове, и не только в школах для незрячих. Читать далее «Маленькая страна, письма автору»

Из дневника 1998 года

14 апреля

Побывала на трёх уроках. Уж очень интересно у Демидовой Л.А. –
в первом классе. Она внимательно следит за речью наших незрячих детей, осторожно поправляет и объясняет:
почему следует говорить так, а не иначе. Здесь дети имеют понятие о «зеркальных» буквах, что очень важно учитывать при изучении брайля. Отлично знают парные звонкие и глухие согласные. Вообще, урок промчался быстро,
и успевают они много. Не только пишут и читают сами, но и проверяют, как
написал сосед. Даже гимнастику успевают сделать. Читать далее «Из дневника 1998 года»

Из дневника 1996года

20 октября

Была на математике в пятом классе, у самого молодого учителя — Будниковой  Елены Николаевны. Хотя Е.Н. и молода, но довольно строгая и даже
суровая. Урок построен чётко. Ничего лишнего. Никаких отступлений. Думаю,
это положительно.

Учитель добивается от каждого ученика хотя бы какого-то понимания
материала. Для чего и необходимо сосредоточиться, не отвлекаться. Конечно.
В пятом классе нелегко определить и способности, и интересы детей, но чтобы
не запустили учёбу, надо требовать именно сейчас, требовать какого-то понимания. Читать далее «Из дневника 1996года»

Виктор Владимирович Емельянов

Почему я начинаю свой рассказ с него? Ну, во-первых, он — один из
немногих мужчин, составляющих свиту Царицы. Во-вторых (хотя именно это
должно быть «во-первых»), от него во многом зависела моя жизнь, моё самочувствие. Да нет же, не только моё, а всей школы! Виктор Владимирович или,
как его называют — дядя Витя — бдительно следит за работой водопровода, за
тем, чтобы в классах и спальнях было тепло, за работой душевых кранов, за
тем, чтобы школа «не утонула»… Нарочно ставлю многоточие, потому что
работы у него предостаточно. Читать далее «Виктор Владимирович Емельянов»

24 марта

Саратов. Школа опустела, хотя и не все дети уехали на каникулы. Рулана Александровна сама готовит и завтраки, и обеды, и ужины. Жарит любимую всеми детьми и во все времена картошку. Малыши уплетают и просят добавки. Я заметила, что обычно дети, которых не забирают на каникулы, особенно те, кого и забрать-то некому, очень меняются:

становятся плаксивыми, капризничают и вредничают. Воспитатели относятся с пониманием, играют с ними, вытаскивают на прогулки, стараются свозить в театр, приносят из дома угощения и игрушки. Или же, просто-напросто забирают к себе — в гости. Читать далее «Маленькая страна дневник»

Эталон мудрости

Несмотря на то, что я уже упоминала о нём в своих дневниках, и все
выпускники вспоминали про него в своих письмах и рассказах о школе, а
Людмила Попова (ныне Калинина) прислала мне замечательный очерк, всё же
расскажу о нашей последней теперь уже встрече с Иваном Ивановичем Любовенко. Этот визит мы нанесли вместе с Галиной Васильевной Давиденко (учитель математики).

Читая воспоминания Людмилы, можно живо представить того Ивана
Ивановича, с которым наш сборный класс встретился в 1965 году, в Саратове.
Уже тогда он показался нам долго жившим и много познавшим. А было ему,оказывается, всего-то 55 лет.
Даже не любившие астрономию и физику к учителю привязались сразу. Впрочем, слушали внимательно, вредничать стыдились и старались отвечать на его уроках. Его эрудиция поражала нас и подкупала. Казалось, он может говорить на любую тему, с ним всегда можно посоветоваться. Иван Иванович рассказывал, как определить качество и стойкость
духов, какими лекарствами лучше лечиться, как сделать окрошку или приготовить какое-то скорое блюдо… Читать далее «Маленькая страна.Эталон мудрости»

После встречи в «Красной гостиной»

Не хотелось расставаться с уютным поэтическим салоном и с его хозяйкой — Ириной Владимировной Забелиной. Но уже поздний вечер. К тому же, расстояние от Радищева до нашей школы приличное. Поэт Николай Сергеевич Байбуза вызывается проводить меня. Благодаря этому, Маэстро может сразу ехать к себе домой.

Когда Байбуза читает стихи, пассажиры в автобусе внезапно затихают. Потом он тормошит меня и просит, чтобы я последовала его примеру. Я отказываюсь, а он уверяет:      — Ничего в том нет предосудительного! Мы же делаем доброе дело!

Где они, по-Вашему, должны искать наши стихи?!

Мы вспоминаем поэтический турнир, который проходил в научнойбиблиотеке. Фамилий поэтов я почти не запомнила, потому что произносились они ведущей как-то нечётко: то ли Цветков, то ли Светлов! То ли Леонов, то ли

Лимонов? Николай Сергеевич громко хохочет:        — А мою фамилию запомнили?        — Странно, но в самом деле, и расслышала, и запомнила.        — Я тоже Вас запомнил. Очень хотелось, чтобы почитали ещё.        Время за разговором пролетело быстро. И вот мы уже возле спальногокорпуса, который, разумеется, закрыт. Отбой был. Николай Сергеевич вначалеслегка постукивает в дверь: Читать далее «Из дневников»