Второй День рождения

Второй День рождения
(рассказ)
Начиная, кажется, с пятого класса, мы в нашем школьном интернате играли в игру, напоминающую всеобщий День рождения, с обязательным чаепитием в своём классе. В этом празднике, кроме самих учеников, принимали участие и наши воспитатели, и классные руководители.
Происходило всё следующим образом: Кто-нибудь из ребят брал лист брайлевской бумаги, разрезал на столько одинаковых прямоугольников, сколько участников предполагалось. А кто-то (желательно, самый грамотный из ребят) писал отдельно на каждой бумажке одну фамилию, и обязательно по брайлю. Кстати, в то время систему брайля обязан был знать каждый учащийся, независимо от остаточного зрения, если оно даже было приличным. Тогда ещё и наши врачи, и учителя понимали то, что любой ребёнок может полностью ослепнуть, и, в таком случае, освоить брайль будет для него гораздо труднее. Читать далее «Второй День рождения»

Юбиляру приветствие с Кольского полуострова

Юбиляру приветствие с Кольского полуострова

«И мы найдём волшебные звучанья…»

Сергей Аничкин

Я, не понимавшая разницы между юбилеем и круглой датой, очень удивилась, когда наша воспитательница Людмила Брониславна Уланович (я упоминала о ней в своих очерках) однажды объяснила, что круглые даты оканчиваются на ноль, а юбилеи – на пятёрку. Надо же!

О чём мы с ней тогда только ни говорили! Обсудили мою встречу в краевой библиотеке для незрячих в Ставрополе, вспомнили одноклассников и что-то из школьной жизни. К счастью, Людмила Брониславна жила недалеко от библиотеки, и она смогла присутствовать на той встрече. Сказала, что гордиться мной. Та встреча с воспитательницей, к сожалению, оказалась последней. Мне самой уже было лет немало, а вот, поди ж ты! Не знала, в чём разница между круглой датой и юбилеем. Я склонна винить математику, а учительница по математике Светлана Викторовна – меня. Не верите? Спросите у неё самой. Позвоните в Верхнюю Пышму, и Светлана Викторовна подтвердит: Если бы Ахтямова учила математику… О! Скольких бед, по её мнению, я могла бы избежать! Остаётся только согласиться с ней. Читать далее «Юбиляру приветствие с Кольского полуострова»

Трафареты для незрячих

Трафареты для незрячих
(Голосуем по правилам)

«Мне голос был.
Он звал меня»
Анна Ахматова

Эта строчка из стихотворения Анны Ахматовой с утра не давала покоя.

Сегодня 18 марта 2018 года.

На днях подробно расспросила друзей, как будут голосовать незрячие? Люди, которые разрабатывали специальный трафарет, чтобы слепой человек мог проголосовать правильно, самостоятельно, руководствуясь собственным решением, эти люди мне всё объяснили.

Фамилии кандидатов должны быть написаны по брайлю – столбиком. Всё это на двойном листочке, то есть лист согнут пополам. В него вкладывается бюллетень, на котором расположены фамилии кандидатов, которые должны совпасть с брайлевским вариантом. В брайлевском же варианте, в конце каждой фамилии, должен быть вырезанный то ли квадратик, то ли кружочек. Точно не могу сказать, потому что… Не удалось мне поучаствовать в столь серьёзном, ответственном мероприятии нашей необъятной Родины. Читать далее «Трафареты для незрячих»

Такси

Такси «Везёт» слепого не повезёт

А почему? Хотите или не хотите, — говорю я, обращаясь к друзьям по несчастью, вы должны знать, что такое случается. Ну, хотя бы уже потому, что ломаю я голову над произошедшим со мной     с 15 января с.г.

Новый год приносит новые знания. Читать далее «Такси»

взгляд на онлайн библиотеку

 Социокультурный взгляд на онлайн библиотеку как возможность образования, воспитания, гуманизацию общества и общественного мнения.

(Доклад на первом международном форуме незрячих читателей онлайн библиотеки «Логос»)

 

Гуманизация социальной политики государства – процесс длительный и сложный. По сути, ни одна государственная структура до сих пор не готова решать проблемы инвалидов в полной мере грамотно и последовательно. Речь не идёт о бездействии или пассивном отношении структур. Масштабы проектов, связанных, скажем, с «безбарьерной средой», поражают размахом планируемого и, главное, — планируемых финансовых расходов. Но в то же время, в значительной мере, таковые проекты не учитывают некоторые, казалось бы, незначительные нюансы, из-за чего достижения носят поверхностный характер, обесцениваются моральные и физические усилия людей, а само желание поддержать инвалидов, изменить что-либо в лучшую сторону выглядит как привычная профанация. Как избежать подобных ситуаций? Возможно ли сделать так, чтобы колоссальные финансовые расходы, различные усилия участников подобных проектов были оправданы? Какие моменты должны быть непременно учтены? Читать далее «взгляд на онлайн библиотеку»

Не делайте ей больно, господа!!!

Не делайте ей больно, господа!!!

Он не присутствовал на выпускном вечере и не видел, как ей вручали аттестат зрелости – свидетельство об окончании специализированной школы для слепых детей.

Не узнал он и о том, что его незрячая дочь блестяще окончила университет, получила высшее образование. А потом Евдокия Елисеевна обучала взрослых, потерявших зрение в зрелом возрасте. Среди них были кандидаты и доктора наук. Она учила их читать и писать по системе брайля. Нередко вдохновенно рассказывала своим ученикам о великом изобретении великого человека. Читать далее «Не делайте ей больно, господа!!!»

Блин с припёком

«Блин с припёком»

(рассказ)

Про него говорили: «Вербов – душа любой компании! И споёт, и на баяне сыграет… А, если понадобится, так и черканёт кое-что, да так, что кое-кому мало не покажется!»
А вот сам он уже давно так не думал про себя. Считал, что ни души, и никаких компаний уже давно нет. А есть семьдесят годков с хвостищем, да ещё со всякого рода болезнями. Так, мысленно издеваясь над собой, Вербов собирался в свою районную больницу, чтобы услышать приговор хирурга. Ладно, пусть даже не приговор. Пусть решение: Нужна операция, или… можно обойтись и без неё. Читать далее «Блин с припёком»